Por Francisco D’Agostino<\/p>\n
Las semillas sostienen toda la vida en la Tierra. Son la base principal para la producci\u00f3n del sustento humano. \u00a1C\u00f3mo cultivarlas!, es algo que aprenden desde temprana edad las ni\u00f1as y los ni\u00f1os que estudian en la Escuela T\u00e9cnica Agr\u00edcola \u201cSr. De la Buena Esperanza\u201d, ubicada en el sector San Jacinto, municipio Libertador del estado M\u00e9rida.<\/p>\n
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Hace 01 a\u00f1o, esta escuela comenz\u00f3 a producir semillas de calidad a partir de sus propios cultivos de hortalizas. En poco tiempo ya hab\u00eda logrado establecer un Bancos Escolar de Semilla (BES), con el objetivo de poner en las manos de los estudiantes la preservaci\u00f3n de la agrodiversidad, y tambi\u00e9n para asegurar a su comunidad, las variedades de semilla de calidad para los pr\u00f3ximos ciclos de siembra.<\/p>\n
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De este Banco Escolar han salido semillas para m\u00e1s de 200 agricultores de los municipios: Rangel, Santos Marquina, Libertador, Campo El\u00edas y Sucre. Uno de los beneficiarios es \u00c1lvaro Trejo, agroec\u00f3logo de 64 a\u00f1os, que el pasado 14 de diciembre de 2021 recibi\u00f3 semillas en la sede de la escuela, para diversificar la producci\u00f3n de su huerto familiar.<\/p>\n
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La escuela no solo produce y guarda semillas. Una parte importante del proceso es la difusi\u00f3n de las pr\u00e1cticas por medio de talleres o cursos a la comunidad vecina.<\/p>\n
Por Francisco D’Agostino<\/p>\n
\u00c1lvaro particip\u00f3 en uno de estos talleres y all\u00ed recibi\u00f3 un kit de variedades de semillas hortalizas, contentivas de calabac\u00edn, cilantro, berenjena y aj\u00ed.<\/p>\n
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El 14 de diciembre de 2021 \u00c1lvaro Trejo (con braga verde) recibi\u00f3 semillas del banco escolar.<\/p>\n
El banco de semillas de la ETA \u201cSr. De la Buena Esperanza\u201d, es una de las actividades del proyecto denominado: \u201cAsistencia agr\u00edcola de emergencia a poblaciones vulnerables y con inseguridad alimentaria afectadas por COVID -19 en los estados fronterizos de Venezuela: M\u00e9rida, T\u00e1chira y Zulia; implementado por la FAO con recursos financieros provenientes del Reino de B\u00e9lgica<\/p>\n
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\u201cCuando supe que la escuela estaba creando un banco de semillas, vine a preguntar s\u00ed podr\u00eda contribuir con mis conocimientos y tambi\u00e9n aprender, observando a los j\u00f3venes que realizan las plantaciones y las cosechas para extraer semillas y que contribuyen a su comedor\u201d, cuenta \u00c1lvaro.<\/p>\n
Otro mundo<\/b><\/p>\n
\u00c1lvaro Trejo es un autodidacta. Asegura que su amor por la agricultura lo llev\u00f3 a experimentar sobre la base del ensayo y el error. As\u00ed lo hizo por a\u00f1os. Pero en 2008, ocurri\u00f3 algo que le cambi\u00f3 la vida: aprendi\u00f3 a leer y escribir y entonces, dice, \u201cse me abri\u00f3 un mundo de oportunidades para el conocimiento productivo, sobre todo con la agroecolog\u00eda\u201d.<\/p>\n
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Por Francisco D’Agostino<\/p>\n
Con las semillas que recibi\u00f3, comenta este agroec\u00f3logo, \u201cno s\u00f3lo aument\u00e9 la variedad de los cultivos de mi conuco, tambi\u00e9n produzco m\u00e1s alimentos para mi familia. Son alimentos sanos, sin ning\u00fan tipo de plaguicida ni fertilizante qu\u00edmico\u201d.<\/p>\n
La experiencia productiva del Banco Escolar Semillas, que \u00c1lvaro Trejo traslad\u00f3 a su huerto familiar la expresa con alegr\u00eda. \u201cMe siento orgulloso de plantar semillas producida por los j\u00f3venes de la escuela. Adem\u00e1s, son semillas de muy buena calidad\u201d.<\/p>\n
\u00c1lvaro obtuvo un 98% de germinaci\u00f3n y las plantas de su huerto son la evidencia que el v\u00ednculo natural entre las Escuelas T\u00e9cnicas Agr\u00edcolas (ETAs) y las comunidades adyacentes es posible.<\/p>\n
Las semillas producidas por las manos de los j\u00f3venes estudiantes de esta escuela meride\u00f1a llevan inmersas el amor y la voluntad de seguir labrando la tierra.<\/p>\n
Una oportunidad<\/b><\/p>\n
La conservaci\u00f3n de semillas es una pr\u00e1ctica milenaria. Una habilidad desarrollada por agricultores y sus familias para dar con los m\u00e9todos m\u00e1s adecuados para su conservaci\u00f3n. Es un conocimiento que ha pasado de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n.<\/p>\n