{"id":13092,"date":"2022-10-01T21:37:05","date_gmt":"2022-10-02T01:37:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/?p=13092"},"modified":"2022-10-01T21:37:05","modified_gmt":"2022-10-02T01:37:05","slug":"casi-el-40-de-los-jovenes-en-transito-consideran-que-la-educacion-y-la-formacion-son-sus-principales-prioridades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/2022\/10\/01\/casi-el-40-de-los-jovenes-en-transito-consideran-que-la-educacion-y-la-formacion-son-sus-principales-prioridades\/","title":{"rendered":"Casi el 40% de los j\u00f3venes en tr\u00e1nsito consideran que la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n son sus principales prioridades"},"content":{"rendered":"<p>Por Flavio Pedro Antonio<\/p>\n<p>Casi el 40% de los j\u00f3venes migrantes y desplazados consideraron que la educaci\u00f3n y la capacitaci\u00f3n eran sus principales prioridades, mientras que el 30% mencion\u00f3 las oportunidades de empleo, seg\u00fan una nueva encuesta de UNICEF anunciada en v\u00edsperas del D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud.<\/p>\n<p>Aproximadamente el 70% de los encuestados tambi\u00e9n dijo que el hecho de no disponer de recursos financieros suficientes les impide acceder a las oportunidades de aprendizaje, mientras que casi el 40% inform\u00f3 de que la falta de puestos de trabajo disponibles era su mayor obst\u00e1culo para obtener ingresos.<\/p>\n<p>Estos resultados se desprenden de una encuesta realizada por U-Report a m\u00e1s de 26.000 personas en 119 pa\u00edses, entre ellas casi 9.000 j\u00f3venes (de 14 a 24 a\u00f1os). En la encuesta, realizada entre el 6 de mayo y el 1 de junio de 2021, se pregunt\u00f3 a los encuestados sobre sus aspiraciones para aprender y ganar dinero, y sobre las dificultades concretas que confrontan. Los datos de la encuesta, junto con las historias de los propios j\u00f3venes migrantes y desplazados, se incluyen en el informe \u201c<a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/reports\/talent-move\">Talent on the Move\u201d <\/a>(Talento en tr\u00e1nsito), publicado recientemente por UNICEF.<\/p>\n<p>La encuesta tambi\u00e9n revel\u00f3 que la mayor\u00eda de los j\u00f3venes desplazados quieren adquirir conocimientos profesionales (por ejemplo, en derecho, administraci\u00f3n, negocios, educaci\u00f3n), y en segundo lugar aprender idiomas y aptitudes tecnol\u00f3gicas. Casi el 90% afirm\u00f3 que puede aportar sus opiniones, habilidades y talentos a su comunidad.<\/p>\n<p>\u201cLos ni\u00f1os y los j\u00f3venes en tr\u00e1nsito le est\u00e1n diciendo al mundo que tienen grandes sue\u00f1os y aspiraciones para sus vidas\u201d, dijo Henrietta Fore, Directora Ejecutiva de <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/\">UNICEF<\/a>. \u201cSin embargo, muchos no pueden aprovechar las oportunidades de aprendizaje o de empleo que se les presentan debido a su situaci\u00f3n migratoria o a la falta de recursos econ\u00f3micos y de sistemas de apoyo. Ha llegado el momento de que la comunidad internacional les ayude a alcanzar sus sue\u00f1os y ambiciones, y les abra nuevas posibilidades de aprender, ganar dinero y prosperar\u201d.<\/p>\n<p>El informe muestra c\u00f3mo los j\u00f3venes representan una reserva singular de talento, ideas y esp\u00edritu empresarial, en gran medida sin explotar. A pesar de su potencial para ayudar a resolver algunos de los mayores retos del mundo, los j\u00f3venes refugiados, migrantes y desplazados, cuando se desplazan y se instalan en lugares desconocidos, suelen carecer de credenciales reconocidas, de redes sociales, de mentores o del apoyo de compa\u00f1eros.<\/p>\n<p>Los estudios de casos presentados en el informe demuestran claramente que con el apoyo adecuado para desarrollar sus habilidades y la transici\u00f3n a un empleo remunerado, millones de j\u00f3venes migrantes o refugiados tienen el potencial de ser grandes innovadores, generadores de empleo y pilares de familias y comunidades en todo el mundo. Sus ejemplos son una llamada a la acci\u00f3n para reconocer su talento y potencial.<\/p>\n<p>El informe subraya la necesidad de invertir y ampliar las soluciones que proporcionan v\u00edas de aprendizaje m\u00f3viles, flexibles, personalizadas, adaptables e inclusivas para los j\u00f3venes en tr\u00e1nsito, as\u00ed como oportunidades significativas para que los j\u00f3venes ejerzan un impacto social positivo en sus comunidades, redes y hogares. Sin un compromiso, una inversi\u00f3n y una acci\u00f3n concretos, los Pactos Mundiales sobre Migraci\u00f3n y Refugiados y la Agenda de Desarrollo Sostenible no lograr\u00e1n alcanzar sus objetivos para los j\u00f3venes en tr\u00e1nsito.<\/p>\n<p>Actualmente hay 281 millones de migrantes internacionales. Uno de cada cinco es un joven y 36 millones son ni\u00f1os. En todo el mundo, m\u00e1s de 4 de cada 10 personas desplazadas por la fuerza son menores de 18 a\u00f1os, y 33 millones de ni\u00f1os viven en situaci\u00f3n de desplazamiento forzoso, ya sea en su propio pa\u00eds o en el extranjero. Cada d\u00eda de 2020, otros 26.000 ni\u00f1os quedaron desplazados s\u00f3lo a causa de los desastres inducidos por el clima.<\/p>\n<p>Por Flavio Pedro Antonio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Flavio Pedro Antonio Casi el 40% de los j\u00f3venes migrantes y desplazados consideraron que la educaci\u00f3n y la capacitaci\u00f3n eran sus principales prioridades, mientras que el 30% mencion\u00f3 las oportunidades de empleo, seg\u00fan una nueva encuesta de UNICEF anunciada en v\u00edsperas del D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud. 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