La educaci\u00f3n en \u00c1frica. La equidad como elemento central de las pol\u00edticas<\/a>, publicado conjuntamente por la UNESCO y la Uni\u00f3n Africana, revela que, aunque muchos pa\u00edses del \u00c1frica Subsahariana est\u00e1n tomando medidas importantes para proporcionar una educaci\u00f3n de calidad para todos, la regi\u00f3n tiene la mayor poblaci\u00f3n sin escolarizar del mundo.<\/p>\nUno de cada cinco ni\u00f1os en edad de cursar estudios de primaria y mucho m\u00e1s de la mitad de los adolescentes en edad de cursar la secundaria superior no asisten a la escuela. En cerca de la mitad de los pa\u00edses africanos, las tasas de ni\u00f1os en edad de cursar la educaci\u00f3n primaria sin escolarizar se sit\u00faan justo por debajo del 10%, y por encima del 50% en el caso de los educandos en edad de cursar secundaria superior. Estas tasas est\u00e1n aumentando en varios pa\u00edses.<\/p>\n
\u201cLas enormes disparidades existentes en los sistemas educativos africanos exigen una acci\u00f3n urgente. Tenemos que proporcionar a todos los ni\u00f1os y j\u00f3venes africanos un entorno seguro, estimulante y saludable en el que puedan desarrollar todo su potencial. La transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n debe estar en el centro de los esfuerzos de los pa\u00edses por construir un desarrollo y un crecimiento econ\u00f3mico significativos y sostenibles\u201d, afirm\u00f3 la Sra. Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO.<\/p>\n
Los ni\u00f1os africanos salen perdiendo por m\u00faltiples factores<\/strong><\/p>\nEl informe, que examina la educaci\u00f3n en \u00c1frica desde la primera infancia hasta el segundo ciclo de secundaria, expone los factores interconectados que impiden a los ni\u00f1os acceder a una educaci\u00f3n de calidad, entre ellos la situaci\u00f3n geogr\u00e1fica, la pobreza, el g\u00e9nero, la discapacidad, las crisis, los conflictos y los desplazamientos. El informe muestra que en la mayor\u00eda de los pa\u00edses hay grandes diferencias de oportunidades entre los ni\u00f1os de los hogares m\u00e1s ricos y los m\u00e1s pobres, entre los ni\u00f1os de las zonas urbanas y los de las rurales, y entre los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. Alrededor del 80% de los ni\u00f1os del \u00c1frica Subsahariana siguen sin recibir ense\u00f1anza en la lengua que hablan en sus hogares, lo que dificulta considerablemente un buen rendimiento del aprendizaje.<\/p>\n
\u201cEl concepto de equidad debe convertirse en la directriz de las pol\u00edticas educativas africanas. Tenemos que garantizar que todos los ni\u00f1os de las regiones rurales y de los centros urbanos desfavorecidos, as\u00ed como de otros pa\u00edses y contextos fr\u00e1giles, puedan recibir la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n que necesitan\u201d, subray\u00f3 S.E. el profesor Mohamed Belhocine, comisario de Educaci\u00f3n, Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de la Uni\u00f3n Africana.<\/p>\n
La COVID-19 agrav\u00f3 la fragilidad de los sistemas educativos<\/strong><\/p>\nLos sistemas educativos africanos se vieron muy afectados por la pandemia de COVID-19, y sus efectos sobre los logros educativos, los rendimientos del aprendizaje y las disparidades en la educaci\u00f3n a\u00fan no han desaparecidos. Incluso antes de la pandemia, s\u00f3lo un pu\u00f1ado de pa\u00edses africanos estaban en v\u00edas de alcanzar el objetivo de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas en materia de educaci\u00f3n.<\/p>\n
El informe hace un llamamiento a los gobiernos para que refuercen la resiliencia de los sistemas educativos ante futuras crisis, desarrollando formas flexibles de ense\u00f1anza, ampliando el uso de la tecnolog\u00eda digital y mejorando la recopilaci\u00f3n de datos para fundamentar mejor la planificaci\u00f3n de las pol\u00edticas.<\/p>\n
Propone un conjunto de recomendaciones para hacer frente a los obst\u00e1culos a la inclusi\u00f3n, como hacer obligatoria la ense\u00f1anza secundaria, construir m\u00e1s escuelas, desarrollar planes de estudio adaptados, mejorar la calidad de los docentes y proporcionar ayuda econ\u00f3mica y acad\u00e9mica a los ni\u00f1os.<\/p>\n
Por Flavio Borquez Tarff<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Por Flavio Borquez Tarff Un nuevo informe titulado La educaci\u00f3n en \u00c1frica. La equidad como elemento central de las pol\u00edticas, publicado conjuntamente por la UNESCO y la Uni\u00f3n Africana, revela que, aunque muchos pa\u00edses del \u00c1frica Subsahariana est\u00e1n tomando medidas importantes para proporcionar una educaci\u00f3n de calidad para todos, la regi\u00f3n tiene la mayor poblaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15593,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[146],"tags":[9698,3754],"wppr_data":{"cwp_meta_box_check":"No"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15588"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15588"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15594,"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15588\/revisions\/15594"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15588"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15588"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}