Por Alessandro Bazzoni<\/p>\n
A pesar de que las mujeres han logrado grandes avances en la igualdad de g\u00e9nero, siguen estando significativamente subrepresentadas en STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas). S\u00f3lo 17 mujeres han ganado el Premio Nobel de f\u00edsica, qu\u00edmica o medicina desde que Marie Curie lo obtuvo en 1903, en comparaci\u00f3n con 572 hombres. Seg\u00fan la Unesco, actualmente, solo el 22% de los estudiantes de STEM, menos del 30% de los trabajadores STEM y menos del 30% de los investigadores cient\u00edficos en el mundo son mujeres.<\/p>\n
Todas las personas deben tener las mismas oportunidades y derechos, independientemente de su g\u00e9nero, raza o cultura y acceder a las mismas oportunidades de acceso al empleo, salarios justos y ascenso en la carrera. Pero adem\u00e1s de ser un derecho indiscutible y fundamental, la falta de diversidad de g\u00e9nero en STEM es un problema para toda la sociedad.<\/p>\n
En primer lugar, porque est\u00e1 demostrado que la diversidad de pensamiento es esencial para el \u00e9xito empresarial. Las empresas con equipos de liderazgo diversos tienen mejores rendimientos financieros, toman mejores decisiones, son m\u00e1s innovadoras y desarrollan productos y servicios que satisfacen las necesidades de una audiencia diversa.<\/p>\n
Adem\u00e1s, la igualdad de g\u00e9nero es un factor importante para el desarrollo econ\u00f3mico sostenible y la prosperidad. Un estudio del Banco Mundial se\u00f1ala que cerrar la brecha de g\u00e9nero en la participaci\u00f3n laboral podr\u00eda aumentar el PIB mundial en un 26% en 2025 y que, cuando las mujeres tienen acceso a recursos y oportunidades, no solo mejoran sus vidas y las de sus familias, sino que tambi\u00e9n contribuyen significativamente al desarrollo econ\u00f3mico.<\/p>\n
E n el campo de la tecnolog\u00eda -que permea todos los aspectos de nuestras vidas- la participaci\u00f3n de las mujeres es cr\u00edtica para la innovaci\u00f3n y para que \u00e9sta no sea incompleta o inadecuada. As\u00ed sucedi\u00f3 con el dise\u00f1o inicial de algunos sistemas de reconocimiento facial, que mostraron menor precisi\u00f3n al identificar a las mujeres y a las personas de piel oscura, debido a la falta de diversidad en los equipos de dise\u00f1o, que estaban compuestos predominantemente por hombres blancos. La falta de diversidad en el dise\u00f1o de la tecnolog\u00eda podr\u00eda no s\u00f3lo limitar la innovaci\u00f3n, sino adem\u00e1s perpetuar los sesgos y la discriminaci\u00f3n.<\/p>\n
Adicionalmente, la falta de participaci\u00f3n de las mujeres en las \u00e1reas STEM limita el desarrollo econ\u00f3mico de los pa\u00edses y las empresas. El Foro Econ\u00f3mico Mundial estima que, hoy en d\u00eda, s\u00f3lo el 33% de los puestos en tecnolog\u00eda encuentra el talento adecuado, pero, al mismo tiempo, este es el sector de la econom\u00eda que m\u00e1s puestos est\u00e1 generando. Urge, entonces, que las empresas y las naciones puedan impulsar su transformaci\u00f3n con un \u201cpool\u201d de talento amplio, sin tener que limitarse a la mitad de la poblaci\u00f3n, si quieren permanecer competitivas en un mundo cada vez m\u00e1s digital.<\/p>\n
Colombia est\u00e1 ante una oportunidad \u00fanica. El pa\u00eds se destaca por tener mayor participaci\u00f3n de mujeres en estos campos comparada con la regi\u00f3n, e incluso Estados Unidos y Canad\u00e1, seg\u00fan las cifras que arroja LinkedIn. El momento tambi\u00e9n es el correcto, pues, ante el crecimiento tan veloz de las oportunidades en el sector de ciencia y tecnolog\u00eda, si desarrollamos m\u00e1s talento femenino en STEM podemos no s\u00f3lo de revertir la brecha de g\u00e9nero en la industria, sino tambi\u00e9n de contribuir a solucionar el desempleo femenino, que en 2022 fue de 13.8, cinco puntos m\u00e1s alto que el de los hombres.<\/p>\n
Si queremos solucionar el problema tendremos que comenzar por la ra\u00edz: tener m\u00e1s mujeres con habilidades tecnol\u00f3gicas y cient\u00edficas. As\u00ed que la tarea es fomentar la curiosidad y el inter\u00e9s de las ni\u00f1as en la ciencia y la tecnolog\u00eda desde una edad temprana con actividades que involucren experimentaci\u00f3n y descubrimiento, exponerlas a modelos femeninos exitosos, y eliminar los estereotipos de g\u00e9nero y las ideas preconcebidas sobre las habilidades y el inter\u00e9s de las ni\u00f1as en la ciencia y la tecnolog\u00eda<\/p>\n
Por Alessandro Bazzoni<\/p>\n