{"id":20978,"date":"2024-01-20T23:16:29","date_gmt":"2024-01-21T03:16:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/?p=20978"},"modified":"2024-01-20T23:16:29","modified_gmt":"2024-01-21T03:16:29","slug":"a-que-edad-es-conveniente-tener-el-primer-celular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notaoficial.com\/s\/2024\/01\/20\/a-que-edad-es-conveniente-tener-el-primer-celular\/","title":{"rendered":"\u00bfA qu\u00e9 edad es conveniente tener el primer celular?"},"content":{"rendered":"<p>Los smartphones son herramientas que facilitan la comunicaci\u00f3n, la creaci\u00f3n y el entretenimiento, por lo que no es sorprendente que los infantes expresen el deseo de tener uno. <a href=\"https:\/\/www.eset.com\/latam\/\">ESET<\/a>, compa\u00f1\u00eda l\u00edder en detecci\u00f3n proactiva de amenazas, analiza c\u00f3mo madres, padres o tutores pueden saber si sus hijos est\u00e1n preparados para dar este importante paso.<\/p>\n<p>Mediante su iniciativa <a href=\"https:\/\/digipadres.com\/\">Digipadres<\/a>, que busca acompa\u00f1ar a madres, padres y docentes en el cuidado de los ni\u00f1os en Internet con el fin de generar conciencia acerca de riesgos y amenazas en el mundo digital,\u00a0 ESET<\/p>\n<p>desarroll\u00f3 un listado de puntos a tener en cuenta por los adultos sobre educaci\u00f3n y la familiarizaci\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os con el mundo online y los dispositivos inteligentes antes de que reciban su primer smartphone.<\/p>\n<p><i>\u201cAntes de su primer smartphone, los m\u00e1s peque\u00f1os deben conocer todo lo referido al cuidado f\u00edsico del aparato y al comportamiento personal durante las interacciones en internet, en la medida del uso que le dar\u00e1n y de lo que est\u00e1n en condiciones de aprender, seg\u00fan su edad. Cada madre y padre sabr\u00e1n cu\u00e1ndo es el momento, ya sea porque precisan estar comunicados de manera m\u00e1s \u00e1gil o porque socialmente ya empiezan las amistades a tener tel\u00e9fono. Si mantenemos v\u00ednculos respetuosos y de autocuidado en internet, les ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil la incorporaci\u00f3n de esos h\u00e1bitos. Entonces, en lugar de solo contemplar las edades adecuadas, se puede pensar en el desaf\u00edo de erigirse los padres y madres, como referentes, de tal manera que sean conscientes de que las <\/i><a href=\"https:\/\/www.eset.com\/latam\/hogar\/parental-control\/\"><i>herramientas de control parental<\/i><\/a><i> que les instalen, operar\u00e1n como l\u00edmites para cuidarlos\/las, y que puedan consultarlos cuando algo les aqueja, tambi\u00e9n en la dimensi\u00f3n digital.\u201d,<\/i> aconseja Silvina Tantone, Mentora Educativa de la ONG <a href=\"https:\/\/www.argentinacibersegura.org\/\">Argentina Cibersegura<\/a> (Asociaci\u00f3n Civil cuyo objetivo es concientizar a la comunidad sobre el uso seguro de Internet y las tecnolog\u00edas).<\/p>\n<p>Los puntos principales a tener en cuenta a la hora de acercarle un tel\u00e9fono m\u00f3vil a un infante, son:<\/p>\n<ul>\n<li><b> Hablar con las y los ni\u00f1os sobre tecnolog\u00eda<\/b>, no desde un vocabulario abstracto o desconectado de la realidad sino explicar el funcionamiento de las tecnolog\u00edas mientras se utiliza en su presencia y compartiendo la experiencia con ellos. Por ejemplo, mostrarles que cuando se pulsa un bot\u00f3n se puede utilizar el dispositivo para comunicarse con otros miembros de la familia, incluso con quienes est\u00e1n lejos de nosotros. Para peque\u00f1os en edad preescolar y primaria, se puede descargar aplicaciones y explorarlas juntos. Tambi\u00e9n puede ser \u00fatil buscar materiales educativos, videos o juegos para que el aprendizaje sea m\u00e1s interactivo y divertido.<\/li>\n<\/ul>\n<p><i>\u201cLos conceptos b\u00e1sicos pueden introducirse desde una edad temprana. Incluso los beb\u00e9s peque\u00f1os entran en contacto con la tecnolog\u00eda, ya sea participando en las videollamadas o escuchando cuentos en dispositivos m\u00f3viles. Luego, hacia los 3 o 4 a\u00f1os, comienzan a manifestar inter\u00e9s por los dispositivos inteligentes, consider\u00e1ndolos principalmente juguetes fascinantes. En esta etapa, es apropiado comenzar a explicarles en forma gradual c\u00f3mo funcionan los smartphones y c\u00f3mo deben utilizarlos.\u201d, <\/i>comenta Jarmila Tomkova, Psic\u00f3loga infantil.<\/p>\n<ul>\n<li><b> \u00bfQu\u00e9 deben saber los ni\u00f1os antes de tener su primer smartphone?: <\/b>Los menores deben saber c\u00f3mo utilizar la tecnolog\u00eda en el contexto del mundo offline. Por ejemplo, entender que no deben mirar el m\u00f3vil mientras cruzan la calle o conversan con alguien. Adem\u00e1s, deben desarrollar nociones b\u00e1sicas de seguridad, como no aceptar llamadas de n\u00fameros desconocidos ni hacer clic en enlaces de correos electr\u00f3nicos o mensajes aleatorios. Deben saber que pueden ajustar la configuraci\u00f3n del dispositivo para que sea m\u00e1s seguro, y muchas otras cosas. \u201c<i>Para ayudarlos a desarrollar estas habilidades, tenemos que tejer cierta estrategia. Por ejemplo, para ense\u00f1arles a \u201candar en triciclo\u201d. Se requiere <\/i><b><i>tiempo<\/i><\/b><i> para ense\u00f1ar, para mostrar c\u00f3mo funciona, para sostener por la espalda y que no se caigan, para ayudar a subir y bajar hasta que puedan hacerlo solos\/as; <\/i><b><i>m\u00e9todo<\/i><\/b><i> si bien no hay una forma universal para ense\u00f1ar existen sugerencias, experiencias compartidas por otras personas, m\u00e1s hoy d\u00eda con internet funcionando como biblioteca multilenguaje, siempre hay metodolog\u00edas que funcionan para algunos ni\u00f1os y ni\u00f1as, pero no para todos; <\/i><b><i>perseverancia<\/i><\/b><i> y repetir el acto de ense\u00f1ar, realizar las intervenciones necesarias y acompa\u00f1ar con paciencia; y <\/i><b><i>lo clave es comprender que los tiempos de aprendizaje son personales<\/i><\/b> <b><i>y no se pueden acelerar<\/i><\/b><i>.\u201d,<\/i> agrega Silvina Tantone de <a href=\"https:\/\/www.argentinacibersegura.org\/\">Argentina Cibersegura<\/a>.<\/li>\n<li><b>La tecnolog\u00eda inteligente debe acercarse con el dispositivo adecuado. <\/b>Las tabletas son las recomendadas porque al ser m\u00e1s grandes se vuelven m\u00e1s accesibles y divertidas para ni\u00f1os y ni\u00f1as. Adem\u00e1s, la ventaja de compartir una tableta entre varias personas o incluso toda la familia permite que los m\u00e1s peque\u00f1os aprendan a utilizar la tecnolog\u00eda sin necesidad de manipular su dispositivo personal. Si la intenci\u00f3n es proporcionarles un dispositivo que les permita mantenerse en contacto se recomienda comenzar con un tel\u00e9fono antiguo con teclado. Este puede ser el primer tel\u00e9fono que tengan que cuidar y as\u00ed aprender\u00e1n a manejar sus dispositivos con responsabilidad y a utilizarlos para comunicarse de forma segura antes de acceder a funciones m\u00e1s avanzadas, como el uso de redes sociales.<\/li>\n<li><b> Prestar atenci\u00f3n a la capacidad de socializaci\u00f3n de los ni\u00f1os<\/b>: En las etapas tempranas, los ni\u00f1os necesitan aprender a jugar, comunicarse y establecer conexiones con los dem\u00e1s. Introducir dispositivos inteligentes antes de que adquieran estas habilidades puede apartarlos del desarrollo necesario de estas capacidades. Aunque lleven el tel\u00e9fono en el bolsillo o en la mochila, existe el riesgo de que se obsesionen tanto con \u00e9l que les resulte dif\u00edcil concentrarse en las interacciones cara a cara y apreciar la riqueza, as\u00ed como los desaf\u00edos, del mundo offline.<\/li>\n<li><b> Comprensi\u00f3n del mundo: <\/b>Antes de que un ni\u00f1o\/a tenga su primer smartphone, es esencial que su comprensi\u00f3n haya evolucionado de lo concreto a lo abstracto, lo que se alcanza alrededor de los 10 u 11 a\u00f1os. Los ni\u00f1os de 7 a\u00f1os conf\u00edan en el mundo por naturaleza y son m\u00e1s susceptibles a la manipulaci\u00f3n, ya que todav\u00eda les cuesta pensar en forma cr\u00edtica, entender conceptos abstractos o reconocer las consecuencias de sus acciones. Puede costarles comprender que algunas personas en Internet puedan querer falsificar su identidad o hacerles da\u00f1o. El desarrollo cognitivo es un proceso gradual que respeta cada etapa, incluso en los casos de ni\u00f1os superdotados, aunque a los 7 a\u00f1os puedan expresarse de manera elocuente, explicar sus pensamientos a la perfecci\u00f3n o incluso manejar las tecnolog\u00edas con destreza, esto no implica que hayan alcanzado un nivel de pensamiento abstracto y verdaderamente cr\u00edtico.<\/li>\n<\/ul>\n<p><i>\u201c\u00bfCu\u00e1ndo est\u00e1n listos los ni\u00f1os para tener un smartphone? Personalmente, considero que alrededor de los 10 a\u00f1os, o incluso un poco antes. No obstante, este \u00abumbral de edad\u00bb tiende a reducirse con el paso del tiempo. Anteriormente, yo misma sol\u00eda aconsejar a los padres que no proporcionaran smartphones a sus hijos hasta que cumplieran los 11 a\u00f1os. Pero m\u00e1s all\u00e1 de la edad, siempre he sugerido, y mantengo esta recomendaci\u00f3n, que los padres hagan esperar un poco a sus hijos antes de tener su primer smartphone. Quiz\u00e1 unos meses o un a\u00f1o despu\u00e9s de que lo pidan por primera vez\u201d, <\/i>comenta Jarmila Tomkova.<\/p>\n<ul>\n<li><b> Beneficios: <\/b>Los smartphones facilitan la comunicaci\u00f3n con amigos y permiten explorar sus intereses. Los dispositivos inteligentes son especialmente beneficiosos cuando se utilizan de manera activa en lugar de pasiva. Esto quiere decir, en lugar de desplazarse sin parar por las redes sociales, los ni\u00f1os pueden emplear sus dispositivos para crear contenido propio, como fotos o videos creativos. As\u00ed como el tel\u00e9fono inteligente les permite a los ni\u00f1os buscar informaci\u00f3n de manera independiente y crear sus propios contenidos, tambi\u00e9n los ayuda a desarrollar la autonom\u00eda y confianza en s\u00ed mismos.<\/li>\n<li><b> Riesgos: <\/b>Los adultos deber\u00edan introducir gradualmente a sus hijos en el mundo (tanto f\u00edsico como digital), caminando a su lado y haci\u00e9ndoles saber que siempre estar\u00e1n ah\u00ed para ayudar. \u201c<i>En muchos aspectos, el mundo online es como el offline. S\u00ed, existen peligros. Hay cosas desagradables que preferir\u00edamos no ver y hay gente que quiere hacer da\u00f1o a los dem\u00e1s. Pero tambi\u00e9n hay grandes oportunidades y mucha belleza. No debemos separar a los ni\u00f1os de la tecnolog\u00eda, de la misma manera en que no los encerramos en casa para protegerlos de lo que sucede afuera\u201d, <\/i>concluye Tomkova.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/digipadres.com\/\">Digipadres<\/a>, es una iniciativa impulsada por <a href=\"https:\/\/saferkidsonline.eset.com\/uk\">SakerKidsOnline<\/a> de ESET, que busca acompa\u00f1ar a madres, padres y docentes en el cuidado de los ni\u00f1os en Internet con el fin de generar conciencia acerca de riesgos y amenazas en el mundo digital. Brindan materiales para el proceso de aprendizaje, di\u00e1logo y supervisi\u00f3n con el objetivo de facilitar los conocimientos necesarios para ayudar a lo m\u00e1s peque\u00f1os en el uso de las nuevas tecnolog\u00edas. Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre los peligros que enfrentan los ni\u00f1os en l\u00ednea, visite: <a href=\"https:\/\/digipadres.com\/\">https:\/\/digipadres.com\/<\/a><\/p>\n<p>Para conocer m\u00e1s sobre seguridad inform\u00e1tica visite el portal de noticias de ESET: <a href=\"https:\/\/www.welivesecurity.com\/la-es\/\">https:\/\/www.welivesecurity.com\/la-es\/<\/a><\/p>\n<p>Por otro lado, ESET invita a conocer Conexi\u00f3n Segura, su podcast para saber qu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo en el mundo de la seguridad inform\u00e1tica. Para escucharlo ingrese a:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/show\/0Q32tisjNy7eCYwUNHphcw\">https:\/\/open.spotify.com\/show\/0Q32tisjNy7eCYwUNHphcw<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Vis\u00edtanos en: <\/b><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/ESETLA\">@ESETLA<\/a> \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/eset-latinoamerica\/\">\/compay\/eset-latinoamerica<\/a> \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/esetla\/\">\/esetla<\/a> \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/ESETLA\">\/ESETLA<\/a> \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@esetla\">\/@esetla<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los smartphones son herramientas que facilitan la comunicaci\u00f3n, la creaci\u00f3n y el entretenimiento, por lo que no es sorprendente que los infantes expresen el deseo de tener uno. 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