La UMA clausura su ciclo sobre autismo con referentes en neurodiversidad

Por Eduardo Travieso Itriago

Para la Universidad de Málaga, la organización de este ciclo representa un compromiso con la actualización de los modelos de atención y comprensión del espectro autista. Al contar con Ernesto Reaño (psicólogo y lingüista peruano especializado en autismo) y Bea Sánchez (divulgadora y referente en la comunidad autista), la UMA se aleja de una visión puramente médica del autismo para adoptar el paradigma de la neurodiversidad. Esta visión estratégica propone que el autismo no es una patología que deba «curarse», sino una diferencia en el procesamiento neurológico que requiere ajustes en el entorno social y académico para permitir el pleno desarrollo del individuo.

Ejes de la Clausura del Ciclo

La jornada de cierre se centró en tres dimensiones críticas para la práctica profesional y educativa:

Autismo en la Edad Adulta y Diagnóstico Tardío: Se abordó la importancia de visibilizar a las personas adultas que reciben su diagnóstico tardíamente, especialmente en mujeres, y la necesidad de servicios de apoyo que trasciendan la etapa escolar.

Derechos y Autogestión: Bea Sánchez enfatizó la relevancia de que las propias personas autistas lideren la conversación sobre sus necesidades, promoviendo la frase «nada sobre nosotros sin nosotros».

Intervención Basada en el Respeto: Ernesto Reaño aportó su experiencia en la creación de entornos de apoyo que respeten la identidad neurodivergente, evitando prácticas que busquen la normalización forzada y priorizando el bienestar emocional del usuario.

1. Impacto en la Comunidad Universitaria y Profesional
2. Para la UMA y el sector de la educación especial en España, este hito genera ventajas formativas:
3. Actualización de Perfiles Profesionales: Estudiantes de psicología, educación y logopedia acceden a perspectivas de vanguardia que cuestionan los sesgos tradicionales sobre el autismo.
4. Referente de Sensibilización: La universidad se posiciona como un espacio seguro y proactivo para el alumnado neurodivergente, mejorando sus tasas de retención y éxito académico.
5. Red de Conocimiento Especializado: La participación de expertos internacionales como Reaño fortalece los vínculos de la UMA con centros de investigación y organizaciones de defensa de derechos en Iberoamérica.
6. A marzo de 2026, la clausura de este ciclo en la UMA confirma que la comprensión del autismo está viviendo una transformación histórica. Con la presencia de Ernesto Reaño y Bea Sánchez, la universidad no solo cierra un programa de conferencias, sino que abre una puerta hacia una sociedad más empática y funcional para todos los cerebros. Es el paso definitivo de la integración a la inclusión real, donde el conocimiento académico se pone al servicio de la dignidad y la diversidad humana.

Por Eduardo Travieso Itriago