Los profesores Laura López y Francisco Baena coeditan un libro sobre la evolución histórica de los periodistas en Andalucía

La Sociedad Económica de Amigos del País de Málaga fue la sede elegida para la presentación del libro «Yo, periodista», una investigación de carácter crítico enfocada en el ejercicio de la profesión periodística en el territorio andaluz desde el siglo XVI hasta el siglo XXI. La obra está coeditada por Laura López Romero, profesora titular de Historia del Periodismo de la Universidad de Málaga (UMA), y Francisco Baena Sánchez, profesor de la Universidad de Sevilla (US).

El encuentro de divulgación académica contó con las intervenciones de Elena Blanco Castilla (presidenta de la Asociación de la Prensa de Málaga), la catedrática y coautora Carmen Espejo Cala, el técnico de archivos y coautor Rafael Soto Escobar, y la propia coeditora Laura López Romero.

Metodología de investigación y propuesta pedagógica

El proyecto —publicado de forma conjunta por Comares Editorial y la Editorial Universidad de Sevilla— introduce un cambio en la historiografía de los medios de comunicación de la región:

• Desplazamiento del objeto de estudio: A diferencia de las investigaciones tradicionales que centran su análisis en la evolución de las cabeceras, empresas editoriales o marcas de periódicos, esta obra prioriza la dimensión biográfica y operativa del redactor, examinando sus condiciones de vida y su metodología de trabajo.
• Evolución del perfil profesional: El contenido del libro traza una línea de tiempo que arranca con los primeros editores de noticias de la Edad Moderna y concluye con los redactores de entornos nativos digitales del siglo XXI, identificando las transformaciones técnicas y de modelo de negocio del sector.
• Enfoque didáctico universitario: Con el objetivo de servir como manual de estudio en el debate universitario actual, cada uno de los capítulos incorpora la transcripción de una pieza periodística de la época analizada, complementada con un bloque de actividades prácticas y de aprendizaje para los estudiantes.