Un análisis interno realizado por Claro Colombia con base en las cifras oficiales del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) reveló que ocho de cada diez colegios vinculados al programa Escuelas Conectadas Claro por Colombia incrementaron su puntaje global en las Pruebas Saber 11. El estudio de impacto, aplicado sobre una muestra de 100 planteles educativos, identificó un crecimiento promedio del 8,2 % en las instituciones que mostraron progresos académicos.
Actualmente, la iniciativa social del operador beneficia a 401 instituciones educativas en el territorio colombiano, garantizando conectividad gratuita a internet a más de 498.000 estudiantes y docentes. El proyecto opera en articulación con el Ministerio de Educación Nacional, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) y las secretarías de educación territoriales.
Desempeño por áreas del conocimiento e innovación pedagógica
El informe detalló avances puntuales en asignaturas evaluadas por el ICFES y en la adopción de competencias tecnológicas avanzadas:
- Inglés: Incremento promedio del 8,7 % en el desempeño de los estudiantes.
- Matemáticas: Mejora promedio del 7,2 %.
- Lectura Crítica: Crecimiento del 5,8 %.
- Proyectos de Innovación: El 100 % de las instituciones encuestadas reportó el desarrollo de programas en inteligencia artificial, robótica, programación, producción audiovisual y sostenibilidad.
Entre los casos evaluados destaca la Institución Educativa Ciudadela del Sur, ubicada en Armenia (Quindío), la cual elevó su promedio general de 275 a 315 puntos entre los años 2023 y 2025. El plantel complementó la conectividad instalada con la creación de un semillero de robótica de nivel nacional.
Integración tecnológica en el aula
María Consuelo Castro, gerente de Sostenibilidad de Claro Colombia, enfatizó que los resultados responden a un modelo donde la infraestructura de red se combina de forma permanente con plataformas educativas (como Aprende con Claro), preparación de simulacros, formación docente y acompañamiento institucional continuo, transformando la conectividad en un componente activo del proceso de aprendizaje.
